1° "II" El mejor grupo de la escuela

epoanra

ESTRUCTURA FÍSICA

Actualmente la escuela cuenta con un aproximado de 600 alumnos en el turno vespertino; en el turno matutino cuenta con 700 alumnos y con un personal de 50 profesores en el turno matutino y en el turno vespertino con 40 profesores.

MISIÓN

Lograr en el estudiante una formación integral en un ambiente que permita el desarrollo de competencias a través de habilidades, saberes y actitudes que generan el desarrollo de un proyecto de vida de calidad en nieles de justicia y equidad colectivo.

VISIÓN

Superar los retos de cobertura, equidad y calidad incorporando a la población estudiantil a estudios de educación media superior, brindándoles la oportunidad de una educación flexible,objetiva, formal y escolarizada que desarrolle su espíritu innovador y creativo, contribuyendo así al progreso gradual y sostenido de la sociedad.

VALORES

*Respeto, *Tolerancia, *Equidad, *Justicia, *Solidaridad, *Responsabilidad, *Compromiso y *Honestidad: Serán piedra angular para elevar la calidez de la educación media superior y a su vez los sustentos que matizarán los proyectos y programas que darán congruencia y equidad individual.

POBLACIÓN

Actualmente la escuela cuenta con 12 salones atendiendo a 12 grupos en el turno matutino y vespertino. Existen diversos salones uno para uso múltiples, orientación, sala de maestros biblioteca escolar, sala de computo, salón de las secretarias, coordinador académico, papelería y dos cafeterías;así como también están los baños de hombres y mujeres, cuentan con una cancha de football y dos canchas de basquetbol y por supuesto áreas verdes.        

Nativos e Imigrantes Digitales

¿Cómo debemos llamar a estos nuevos estudiantes de hoy? 
Algunos los refieren como N-GEN por generación de red o D-GEN por generación digital. Pero la designación más útil que he encontrado para ellos es nativos digitales. Nuestros estudiantes son hoy todos "nativos" de la lengua digital de juegos por computadora, vídeo e Internet.
¿Y el resto de nosotros?
Nosotros, los que no nacimos en el mundo digital pero tenemos algún punto de nuestras vidas, cerca y adoptadas a la mayoría de  aspectos de la nueva tecnología, somos inmigrantes digitales. 
La importancia de la distinción es que como inmigrantes digitales aprendemos algunos más que otros a adaptarnos en el ambiente, conservamos siempre una cierta conexión (la llamo "acento": sostenemos un pie en el pasado). El acento del "inmigrante digital" se puede considerar en cosas tales como navegar en Internet, en primer lugar, y para obtener información en segundo término, o leer manuales de un programa para utilizarlo después. La gente mas vieja "socializa" de manera diferentemente con sus hijos, ahora están en el proceso de aprender una nueva lengua. Y una lengua aprendida en la vida, dicen los científicos, entra a diversas partes del cerebro. Hay centenares de ejemplos sobre el acento del inmigrante digital. Inclusive la impresión del e-mail (o tener la secretaria para imprimirlo por usted: un acento "más grueso"); imprimir un documento escrito en la computadora para corregirlo (mejor que corregirlo en pantalla); trae gente físicamente a su oficina para ver su sitio web es interesante (algo mejor es enviarles la URL). 
   * Los nativos digitales reciben información realmente rápida.
* Les gusta los procesos y multitareas paralelos.
  * Prefieren gráficos antes que el texto.
* Defienden los accesos al azar (desde hipertextos).
   * Funcionan mejor cuando trabajan en red.
  * Prosperan con satisfacción inmediata y bajo recompensas frecuentes.
  * Eligen jugar en "serio" que trabajar.      

Violencia o Bullyng

Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares).

Salud

Salud (del latín "salus, -utis") es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades, ligeras, fuertes o graves, según la definición de la Organización Mundial de la Salud realizada en su constitución de 1946. También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el macro (social). El concepto salud abarca el estado biopsicosocial, los aspectos que un individuo desempeña. En 1992 un investigador agregó a la definición de OMS: "y en armonía con el medio ambiente", ampliando así el concepto.

"La salud se mide por el shock que una persona pueda recibir sin comprometer su sistema de vida se convierte en criterio de salud". "Una persona sana es aquella que pueda vivir sus sueños no confesados plenamente".

Moshé Feldenkrais

"La salud es principalmente una medida de la capacidad de cada persona de hacer o convertirse en lo que quiere ser"

  Rene Dubos 

"La salud es el equilibrio dinámico de los factores del riesgo entre el medio y dentro de ciertos parámetros" 

John De Saint

La forma física es la capacidad que tiene el cuerpo para realizar cualquier tipo de ejercicio donde muestra que tiene resistencia, fuerza, agilidad, habilidad, subordinación, coordinación y flexibilidad. Existe también la salud mental, la cual se caracteriza por el equilibrado estado psíquico de una persona y su auto aceptación (gracias al auto aprendizaje y auto conocimiento); en palabras clínicas, es la ausencia de cualquier tipo de enfermedad mental.

Motivación (vídeo)